Oral de français bac 2021. Les épreuves orales du bac de français 2021 se dérouleront à partir du 21 juin. En quoi consiste l’épreuve? Comment réviser efficacement au cours de ces dernières semaines? Notre méthode complète pour réussir le commentaire condensée dans un petit guide. 1. Oral de français bac 2021 en quoi consiste l’épreuve? En fait, il faut rappeler qu’au sein de l’oral sont évaluées des compétences très diverses. Rappelons que l’épreuve se découpe en deux parties très différentes D’abord, l’explication linéaire 12 minutes= 12 points Elle porte sur l’un des textes étudiés en classe pendant l’année. Attention l’année scolaire ayant été mouvementée en raison de la situation sanitaire, des aménagements sont prévus. Deux textes seront proposés au candidat qui pourront donc faire un choix. Préparation 30 minutes. Explication linéaire du texte voir toute la méthode ICI 8 minutes=8 pointsAu début de l’explication linéaire la lecture 2 minutes=2 de grammaire l’examinateur pose une question de grammaire sur une brève partie du texte. 2 minutes= 2 points. L’entretien avec l’examinateur 8 minutes = 8 points L’entretien avec l’examinateur se déroule sur le livre choisi par le candidat comme l’indique le descriptif remis par le professeur. D’abord le candidat effectue une brève présentation de l’oeuvre choisie et annonce rapide les raisons pour lesquelles il a fait ce choix. 2-3 minutes, pas plusEnsuite, l’examinateur et le candidat ont un échange autour du livre 2. Comment réviser l’oral de français? A. Pour l’explication linéaire La méthode, la méthode, la méthode D’abord, il faut vraiment connaître la méthode de l’explication linéaire. Qu’est-ce que l’on attend de toi à l’oral? Autrement dit comment gagner des points? Premièrement, tu dois faire une petite introduction. Elle consiste à présenter le texte, l’auteur et la période/ le mouvement littéraire tu dois faire une lecture EXPRESSIVE du texte. Comment gagner les deux points en étant expressif? En fait, tu vas devoir montrer que tu as compris le sens du texte. Ta lecture fait sens, donne du sens au l’explication linéaire, tu dois proposer une PROBLEMATIQUE. N’hésite pas à regarder sur notre chaîne Youtube si tu ne sais toujours pas ce qu’est la problématique ou comment la outre, tu dois proposer un découpage en mouvements. Ce travail est à effectuer à la fin de ton introduction, juste après avoir énoncé ta problématique. Attention, c’est doublement important. D’une part, tu vas montrer que tu as bien compris le texte et son fonctionnement et, d’autre part, tu vas te donner des limites pour procéder à l’étude du tu vas devoir, comme lorsque tu rédiges un commentaire composé, relever des procédés, les analyser et en donner une interprétation. N’hésite pas à te promener sur notre site, il y a plusieurs exemples de commentaires composés et d’explications linéaires, tu pourras ainsi voir la différence entre l’exercice écrit et l’exercice oral. Connais tes textes! Dans l’idéal, tu te fabriques un petit programme de révision. Tu répartis ainsi ta charge de travail afin de pouvoir réviser un peu chaque il est plus évident et confortable de réviser des fiches que tu as préparées tout au long de l’année que de devoir te précipiter et de travailler tous tes textes en quelques à lire. Choisis un court extrait du texte et lis en ayant soin de bien respecter la ponctuation et de mettre en évidence l’intention de l’auteur. Par exemple, si le texte est comique, ta lecture doit faire ressortir ce registre entraîne-toi seule ou avec un ami. Cela te permettra de faire plusieurs constats 30 minutes de préparation c’est très peu si tu ne connais pas bien ton texte. Tu n’auras pas le temps de faire une explication satisfaisante. Note d’ailleurs que pour un commentaire composé, tu disposes de 4 heures Ensuite, tu remarqueras qu’il faut bien gérer ton temps de parole afin de pouvoir faire une explication de l’ensemble des 20 lignes dont le texte se compose. Il ne s’agit pas d’être détaillé sur les 5 premières lignes mais de ne pas avoir le temps d’expliquer la assure-toi que tu as quelques connaissances claires sur le texte et sur l’auteur afin de rédiger une petite introduction et une petite conclusion efficaces. Révise tes points de grammaire Revois les points de grammaire qui ont été étudiés au cours de l’année. Refais tes également les conjugaisons, en particulier celles du conditionnel et du bien ton cours sur la phrase simple et la phrase complexe. B. Pour l’entretien D’abord, révise la fiche de lecture que tu as faite lorsque tu as fait ta lecture pendant l’année quelques citations qui pourraient être intéressantes. Sois stratège et apprends des citations liées au parcours dans lequel s’inscrit cette oeuvre. Ainsi, tu apprends des citations qui pourraient être utilisées dans une dissertation mais aussi dans une discussion avec l’ réfléchis à ce qui t’a motivé à choisir cette oeuvre. Pourquoi celle-ci plutôt que l’oeuvre étudiée en classe ou, à l’inverse, pourquoi l’oeuvre étudiée en classe et non pas l’oeuvre lue à la maison? Il faut que tu proposes une réflexion personnelle pour étayer ce choix. Sélectionne des extraits du livre qui te paraissent intéressants et qui te permettront de justifier tes réponses devant l’ peux également chercher des tableaux, des photos ou d’autres supports artistiques qui te permettront de comparer l’oeuvre choisie à d’autres oeuvres. Quelques rappels Fais très attention à ton vocabulaire. C’est une épreuve de français, la qualité de l’expression est tes connecteurs logiques pour éviter que ton explication linéaire soit une liste de remarques. Les connecteurs te permettront au contraire de bien articuler tes arguments entre le vocabulaire littéraire utilisé en classe pour analyser tes en avance à l’épreuve, c’est moins angoissant pour toi et cela permet à l’examinateur de pouvoir suivre le planning du tes documents dans une pochette et vérifie que tu as en ta possession deux copies de chaque texte sans aucune remarque ni aucun commentaire sur le à ta convocation et à une pièce d’identité. Prends une montre pour vérifier que tu gères bien ton temps de préparation et assure-toi que tu utilises bien ton temps pendant l’explication des surligneurs et stylos de différentes couleurs. Tu disposes d’un temps de préparation très court, il faudra donc écrire directement sur le texte pour ne pas perdre de temps. Nous espérons que cette fiche sur l’oral de français bac 2021 t’aidera. Bon courage dans tes révisions! Certaines fiches peuvent t’aider dans ton travail, nous en avons listées quelques-uns ci-dessous Exemple d’explication linéaire Méthode de l’analyse linéaire Faire des fiches de révision Sujets de bac 2021 Navigation des articles

Programmenational d'œuvres pour l'enseignement de Français en classe de Première - années scolaires 2021-2022 et 2022-2023. Document proposé à la publication par Florentina Gherman, IA-IPR de Lettres. Contenu. Source de l'image : L'enfance de Gargantua, illustration de Gustave Doré. NOR : MENE2036974N. Note de service du 8-1-2021.

Que savez-vous sur l'auteur ?, Commentez le titre, Quel personnage vous a le plus intéressé ?, Racontez le dénouement, Qu’a provoqué chez vous la lecture de cette œuvre ?, Avez-vous trouvé facile d’entrer dans l’œuvre ? Pourquoi ?, Pourriez-vous imaginer un autre titre pour l’œuvre ?, Quelle autre première de couverture pourriez-vous proposer ?, Avez-vous trouvé la lecture de l’œuvre aisée ? Pourquoi ?, Seriez-vous capable de reconnaître une autre œuvre du même auteur ? , Quels liens entre cette oeuvre et le parcours associé ?, Si vous étiez enseignant, choisiriez-vous de faire lire cette œuvre à vos élèves ? , Que vous a apporté l'étude de l'oeuvre par rapport à votre première lecture ?, Que diriez-vous pour conseiller la lecture de cette oeuvre ?, Comment cette oeuvre a-t-elle été accueillie par les contemporains de l'auteur ?, Connaissez-vous d'autres œuvres de cet auteur ?, A quelle autre oeuvre pourriez-vous comparer cet ouvrage ? Pourquoi ?, Connaissez-vous une mise en scène de cette oeuvre cas d'une pièce de théâtre ?, Connaissez-vous une adaptation au cinéma de cette oeuvre ?, Quel personnage vous a déçu ?, Quels sont les thèmes abordés ?, Quels chanteurs ont interprété certains de ces poèmes ? cas d'un recueil de poèmes, En quoi cette oeuvre vous a-t-elle fait réfléchir ?, La lecture de cette oeuvre vous a-t-elle changé ?, A quelle musique auriez-vous envie d’associer l’œuvre ? Pourquoi ?. Classement Roue aléatoire est un modèle à composition non limitée. Il ne génère pas de points pour un classement. Connexion requise Options Changer de modèle Interactives D'autres formats apparaîtront au fur et à mesure que vous jouerez l'activité. Loral de français du bac se déroule en deux parties : une sur sur un texte étudié en classe et l'autre, sur une œuvre littéraire que vous aurez choisie. Vous pouvez la sélectionner dans la liste des œuvres au programme ou dans la liste complémentaire proposée par votre professeur. "Juste la fin du monde" au bac : une œuvre sur le sida, un tabou en 1990. Cette pièce de Vous êtes iciAccueil › Recherche › Marivaux, Les Fausses Confidences › Balzac, La Peau de chagrin › Voltaire, L’Ingénu 1re G Les stratagèmes de l'amour Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au... Œuvre Marivaux, Les Fausses... Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale 1re G Les stratagèmes de l'amour Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle Œuvre Marivaux, Les Fausses Confidences Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale Marivaux théâtre XVIIIe comédie 1re G Tromperie, ruse et dissimulation Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au... Œuvre Marivaux, Les Fausses... Type pédagogique Prolongement culturel et artistique 1re G Tromperie, ruse et dissimulation Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle Œuvre Marivaux, Les Fausses Confidences Type pédagogique Prolongement culturel et artistique art théâtre ruse Marivaux confidences 1re T L’Ingénu, une fiction légère œuvrant au progrès de la vérité dans l’... Objet d'étude La littérature d’idées... Œuvre Voltaire, L’Ingénu Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale 1re T L’Ingénu, une fiction légère œuvrant au progrès de la vérité dans l’esprit des Lumières Objet d'étude La littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle Œuvre Voltaire, L’Ingénu Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale Voltaire séquence XVIIIe 1re T Voltaire, L'Ingénu et les Lumières à travers les arts Objet d'étude La littérature d’idées... Œuvre Voltaire, L’Ingénu Type pédagogique Prolongement culturel et artistique 1re T Voltaire, L'Ingénu et les Lumières à travers les arts Objet d'étude La littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle Œuvre Voltaire, L’Ingénu Type pédagogique Prolongement culturel et artistique art Lumières Voltaire 1re T Parcours associé "Voltaire, esprit des Lumières" Objet d'étude La littérature d’idées... Œuvre Voltaire, L’Ingénu Type pédagogique Parcours littéraire 1re T Parcours associé "Voltaire, esprit des Lumières" Objet d'étude La littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle Œuvre Voltaire, L’Ingénu Type pédagogique Parcours littéraire Voltaire XVIIIe société abus 1re G Les romans de l’énergie création et destruction Objet d'étude Le roman et le récit du... Œuvre Balzac, La Peau de... Type pédagogique Parcours littéraire 1re G Les romans de l’énergie création et destruction Objet d'étude Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle Œuvre Balzac, La Peau de chagrin Type pédagogique Parcours littéraire Balzac Peau de chagrin XIXe roman 1re G Marivaux, Les Fausses Confidences Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au... Œuvre Marivaux, Les Fausses... Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale 1re G Marivaux, Les Fausses Confidences Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle Œuvre Marivaux, Les Fausses Confidences Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale Marivaux théâtre XVIIIe comédie 1re G Texte 1 Le comte, un rival de poids Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au... Œuvre Marivaux, Les Fausses... Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale 1re G Texte 1 Le comte, un rival de poids Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle Œuvre Marivaux, Les Fausses Confidences Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale Marivaux théâtre XVIIIe comédie 1re G Texte 2 Un beau parti refusé Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au... Œuvre Marivaux, Les Fausses... Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale 1re G Texte 2 Un beau parti refusé Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle Œuvre Marivaux, Les Fausses Confidences Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale Marivaux théâtre XVIIIe comédie 1re G Texte 3 Marton, une amoureuse gênante Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au... Œuvre Marivaux, Les Fausses... Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale 1re G Texte 3 Marton, une amoureuse gênante Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle Œuvre Marivaux, Les Fausses Confidences Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale Marivaux théâtre XVIIIe comédie 1re G Texte 4 Le portrait inversé de Dorante par Dubois Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au... Œuvre Marivaux, Les Fausses... Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale 1re G Texte 4 Le portrait inversé de Dorante par Dubois Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle Œuvre Marivaux, Les Fausses Confidences Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale Marivaux théâtre XVIIIe comédie 1re G Texte 5 Le stratagème d’Araminte la fausse lettre Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au... Œuvre Marivaux, Les Fausses... Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale 1re G Texte 5 Le stratagème d’Araminte la fausse lettre Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle Œuvre Marivaux, Les Fausses Confidences Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale Marivaux théâtre XVIIIe comédie 1re G Texte 6 La dernière fausse confidence Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au... Œuvre Marivaux, Les Fausses... Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale 1re G Texte 6 La dernière fausse confidence Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle Œuvre Marivaux, Les Fausses Confidences Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale Marivaux théâtre XVIIIe comédie 1re G Texte 7 La lettre de Dorante à son successeur Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au... Œuvre Marivaux, Les Fausses... Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale 1re G Texte 7 La lettre de Dorante à son successeur Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle Œuvre Marivaux, Les Fausses Confidences Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale Marivaux théâtre XVIIIe comédie 1re G Texte 8 Marton mariée sans qu’on le lui demande Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au... Œuvre Marivaux, Les Fausses... Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale 1re G Texte 8 Marton mariée sans qu’on le lui demande Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle Œuvre Marivaux, Les Fausses Confidences Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale Marivaux théâtre XVIIIe comédie 1re G Texte 9 Un mariage de raison Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au... Œuvre Marivaux, Les Fausses... Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale 1re G Texte 9 Un mariage de raison Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle Œuvre Marivaux, Les Fausses Confidences Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale Marivaux théâtre XVIIIe comédie 1re G Texte 10 Un projet matrimonial Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au... Œuvre Marivaux, Les Fausses... Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale 1re G Texte 10 Un projet matrimonial Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle Œuvre Marivaux, Les Fausses Confidences Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale Marivaux théâtre XVIIIe comédie 1re G Texte 11 Le triomphe de l’amour sur l’argent Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au... Œuvre Marivaux, Les Fausses... Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale 1re G Texte 11 Le triomphe de l’amour sur l’argent Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle Œuvre Marivaux, Les Fausses Confidences Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale Marivaux théâtre XVIIIe comédie 1re G Sujet de dissertation guidé Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au... Œuvre Marivaux, Les Fausses... Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale 1re G Sujet de dissertation guidé Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle Œuvre Marivaux, Les Fausses Confidences Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale Marivaux théâtre XVIIIe comédie Bac méthode 1re G Explications linéaires guidées Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au... Œuvre Marivaux, Les Fausses... Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale 1re G Explications linéaires guidées Objet d'étude Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle Œuvre Marivaux, Les Fausses Confidences Type pédagogique Exploitation de l’œuvre intégrale Marivaux théâtre XVIIIe comédie Bac méthode oral Justela fin du monde de Jean-Luc Lagarce Explication linéaire du Prologue Introduction Une des premières choses qu’on se demande quand on découvre Juste la fin du monde de Jean-Luc Lagarce, c’est à quel point l’auteur y a mis sa propre vie, et notamment le fait qu’il se sait condamné à cause du Sida, dès 1988. Il en meurt Juste la fin du monde est une oeuvre au programme de l’épreuve anticipée de français depuis quelques années. Il s’agit d’une pièce de théâtre sur le thème de la famille et du retour, mais aussi de l’absence, de la solitude et de la mort, construite autour d’un personnage qui se sait condamné et se donne pour mission d’aller l’annoncer à sa famille qu’il n’a pas vue depuis 12 ans. Il repartira sans avoir rien dit. Voici 7 choses à savoir sur la pièce pour réaliser vos dissertations et commentaires au Bac de français et 4 sujets de dissertation inédits pour vous entraîner. Gaspard Ulliel dans le rôle de Louis Xavier Dolan, 2016 Que dois-je savoir sur l’oeuvre ? 1. Lagarce est l’auteur contemporain le plus joué en France Jean-Luc Lagarce 1957-1995 n’est pas un auteur de second plan, au contraire. Il n’a pourtant connu le succès que de manière posthume, c’est-à-dire après sa mort. Il a écrit, entre autres, 25 pièces de théâtre. La pièce Juste la fin du monde a été traduite en 25 langues. Le contexte de son oeuvre s’ancre dans les années SIDA ». La pièce juste la fin du monde puise dans cette époque l’angoisse de la mort inexorable à laquelle on était condamné à l’époque quand on était atteint de cette maladie. Pour en savoir plus. 2. La pièce a été achevée en 1990 et n’a été mise en scène qu’en 1999 Jean-Luc Lagarce a terminé d’écrire la pièce Juste la fin du monde en 1990, à Berlin. L’auteur était lauréat d’une bourse Villa Médicis hors les murs » qui lui a permis de faire cette expérience. La période entre 1988 et 1993 est une période de crise personnelle intense pour l’auteur, qui est en plus confronté à l’incapacité de créer. Une fois terminée, son oeuvre est tout d’abord refusée. Jean-Luc Lagarce décède en 1995. Ce n’est qu’en 1999 que la pièce est mise en scène pour la première fois. 3. La pièce est marquée par une figure de style en particulier l’épanorthose Vous l’aurez remarqué si vous avez étudié la pièce ou simplement lu l’oeuvre les personnages, dont Louis, cherchent en permanence leurs mots et se corrigent maintes et maintes fois. Ils semblent être à la recherche du mot juste » pour exprimer leur pensée. Cela rappelle une figure de style l’épanorthose. Si les personnages sont à la recherche du mot juste, l’auteur l’est aussi. Pourquoi ? Marie-Hélène Boblet explique à ce sujet Le travail de la mort, le deuil à faire de sa propre longévité dans un face-à-face tragique avec le sida donne un sens à ce qui caractérise son écriture la correction, la reformulation, le repentir. » Une autre piste nous est donnée par Alina Kornienko … Lagarce se sert très souvent de cette hypercorrection de la langue, abusive, parfois fausse et toujours absurde alourdissant la communication dans le milieu de la petite bourgeoisie. » Il cherche à montrer qu’à force de chercher la justesse des mots bien comme il faut », le discours se perd et la communication entre les personnages se rompt. 4. On peut qualifier Juste la fin du monde de logodrame » Un logodrame peut être défini comme un drame de la parole . Nathalie Sarraute l’a défini en ces termes C’est un théâtre du langage. Il produit à lui seul l’action dramatique véritable, avec des péripéties, des retournements, du suspense, mais une progression qui n’est produite que par le langage . En effet, dans Juste la fin du monde, il ne se passe rien ou presque, que des enchevêtrements de monologues. Le conflit mis en scène repose sur la communication qui ne fonctionne pas, qui est brouillée, et qui met en échec la raison du retour de Louis annoncer sa mort prochaine et irrémédiable. Tout au long de la pièce, l’action est dite mais elle n’a pas lieu. 5. L’auteur voulait appeler la pièce Les Adieux La pièce devait s’appeler Les Adieux. Le titre finalement choisi par l’auteur est énigmatique. La fin du monde » fait penser à une véritable catastrophe la mort de Louis en est bien une. Mais que signifie juste » ici ? Il y a deux interprétations différentes juste » = vraiment » c’est vraiment la fin du monde de Louis, c’est un drame cruel, et sa famille ne le saura pas juste » = seulement » c’est seulement la fin du monde de Louis, ce n’est pas si important, pour les autres, la vie continue. Le titre donne une tonalité tragique à l’ensemble. 6. La pièce un huis clos tragique Un huis clos est un roman, une pièce de théâtre, un film, dont l’action se déroule en un lieu unique, dont les personnages ne peuvent sortir » Wikipédia. Ici, il s’agit bien d’un huis clos. Le nombre de personnages est très restreint Louis, la mère, Suzanne, Antoine et Catherine, ce qui renforce l’aspect étouffant de l’ensemble. Le père est mort. La proximité entre les personnages au sein de la cellule familiale renforce également la dimension tragique. 7. Une oeuvre marquée par une forte intertextualité Juste la fin du monde fait partie du cycle dit du fils prodigue , avec 3 autres oeuvres qui explorent ce thème. Le fils prodigue est une parabole de la Bible elle fait référence à la situation de quelqu’un qui revient piteusement à une situation antérieure après s’en être éloigné avec éclat. » Dans la Bible, le fils qui a quitté la famille et dilapidé l’héritage revient voir la famille et est accueilli par le père. Ces oeuvres sont Retour à la citadelle 1984Juste la fin du monde 1990J’étais dans ma maison et j’attendais que la pluie vienne 1994 Le Pays lointain 1995. Juste la fin du monde 4 sujets de dissertation possibles Marie-Anne Charbonnier écrit en 2013 Tout le théâtre de Lagarce est un théâtre du dire, de la parole errante, où chacun se construit dans la quête hésitante du mot juste. » En quoi cette citation éclaire-t-elle votre lecture de l’oeuvre Juste la fin du monde ? 2. Malgré l’absence des classiques péripéties, bien que la crise » attendue n’éclate jamais, puisque Louis s’en va discrètement sans avoir rien dit de son mal-être aux siens, alors qu’il a tout dit aux spectateurs, Juste la fin du monde obéit à une construction rigoureuse dans la dispersion même. » En quoi cette citation de Marie-Anne Charbonnier éclaire-t-elle votre lecture de l’oeuvre Juste la fin du monde ? 3. Juste la fin du monde est une pièce intimiste et une tragédie de portée universelle qui soulève, de façon pudique et discrète, des questions aussi lourdes que celles de l’impossible communication entre les êtres les plus proches … ». En quoi cette citation éclaire-t-elle votre lecture de l’oeuvre Juste la fin du monde ? 4. Rien n’est donc plus paradoxal que la présence dans cette pièce les présents se voudraient ailleurs, le grand parti » n’a jamais été autant là et tout se passe comme si cette présence frontale, incontournable, si longtemps espérée, se révélait insupportable et suscitait des réflexes de fuite, dans la remémoration du premier départ ou l’anticipation du prochain. » Cette citation de Catherine Brun éclaire-t-elle votre compréhension de la pièce ? Pour approfondir Regardez aussi le sublime film de Xavier Dolan avec Gaspard Ulliel Grand prix du festival de Cannes, dont voici la bande-annonce Pour préparer l’oral du bac de français Analyse linéaire Juste la fin du monde partie 1 scène 4, Le dimanche » – PREMIUM

Dansl’Épilogue de Juste la fin du monde, Louis, qui a gardé le silence, évoque sa propre mort et ce besoin irrépressible de « pousser un grand et beau cri, / un long et joyeux cri qui résonnerait dans toute la vallée ». Un dernier cri - resté inexprimé - qui n’a pas brisé le silence : « Je me remets en route avec seul le bruit de mes pas sur le gravier. / Ce sont des oublis

Accueil Bac 2022 Révisions du bac 2022 - Fiches de révisions Bac 2021 coaching spécial oral de français Par La rédaction de l'Etudiant, publié le 25 Mai 2021 1 min Bac Coaching bac 2021 L’oral de français est maintenu et se tiendra du 21 juin au 2 juillet 2021. L’Etudiant vous accompagne dans votre préparation. Comment présenter une œuvre littéraire à l’oral ? Cette semaine, l’Etudiant vous accompagne dans la préparation de votre oral de français. Retrouvez ici les meilleurs conseils de professeurs, ainsi que quelques fiches de lecture qui pourront vous être utiles. Contenus supplémentaires A la Une révisions du bac Partagez cet article sur les réseaux sociaux ! Copié

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